CNE ENTREGA PRIORIDADES EDUCATIVAS A PARTIDOS PARA FORTALECER PLANES DE GOBIERNO 🗳️📘

El Consejo Nacional de Educación (CNE) entregó oficialmente a las organizaciones políticas que participan en las Elecciones Generales 2026 un documento con prioridades educativas estratégicas que deberían ser incluidas en los planes de gobierno de los partidos, con el fin de fortalecer la educación como una política de Estado y mejorar la calidad educativa del país. (Caretas)

📌 Qué busca este documento

El documento, titulado Elementos para un Plan de Desarrollo de la Educación Peruana, reúne 15 prioridades educativas construidas mediante diálogos nacionales con autoridades, especialistas, docentes, estudiantes y sociedad civil. Su objetivo es orientar a los partidos políticos para que sus propuestas educativas sean coherentes, sostenibles y basadas en evidencia, conectadas con las necesidades reales del sistema educativo. (Caretas)

Estas prioridades están alineadas con el Proyecto Educativo Nacional al 2036, que marca una hoja de ruta de mediano y largo plazo para el desarrollo educativo en el país, enfocándose en cerrar brechas, mejorar la calidad del aprendizaje y asegurar equidad en todo el territorio. (Caretas)

🧠 Qué significa para el debate electoral

Entregar estas prioridades ahora, en la etapa de elaboración de planes de gobierno, busca que la educación no se reduzca a promesas aisladas, sino que sea tratada como una política de Estado integral y continua, independiente de los cambios de administración o de quién gane las elecciones. (Caretas)

El presidente del CNE ha enfatizado que uno de los principales retos del sector educativo es superar la falta de continuidad en las políticas educativas, lo cual ha sido un obstáculo para cerrar brechas estructurales en el sistema. (Caretas)

📊 Prioridades generales que se promueven

Entre los temas que se espera que los partidos incorporen en sus propuestas educativas están:

• Fortalecimiento de la calidad del aprendizaje en todos los niveles.
• Mejora de la formación y valorización docente.
• Reducción de desigualdades territoriales y de acceso a servicios educativos.
• Integración de infraestructura y recursos según necesidades regionales.
• Enfoque en equidad e inclusión educativa. (Caretas)

Este enfoque busca que la educación no solo esté presente como un capítulo más en los planes, sino que sea un eje central para las políticas públicas del próximo quinquenio.