SESION DE APRENDIZAJE LA HISTORIA DE LA PAPA

SESIÓN DE APRENDIZAJE LA HISTORIA DE LA PAPA

INCLUYE LISTA DE COTEJO LA HISTORIA DE LA PAPA PERUANA

Estimados colegas les compartimos aquí la sesión de aprendizaje para el mes de mayo y junio sobre la historia de la papa Peruana, esta sesión trae

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Lee el texto Prepara copias con el texto que van a leer tus niños. Prepara la ficha de autoevaluación para que ellos respondan.Texto fotocopiado LAHISTORIA DE LA PAPA Ficha de autoevaluación. Plumones y tiza. Cinta masking tape o limpiatipos. Imágenes
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos

                                             PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO                                                                               Tiempo aproximado: 20 minutos
La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, realizamos movimiento de nuestro cuerpo, luego oran con mucho fervor y realizan el control de su asistencia, para saber quién faltó hoy. Oval: Dialogamos con los niños acerca del siguiente poema que se le presenta: Oval: Papa, dulce manjar de mi tierra andina de vientos cantarina, alimento del cholo, del indio, del negro, del blanco, la raíz divina para el labrador amante de la tierra andina. Oval: Papa, sabroso tubérculo de vastas oquedades en tierra fértil, Oval: germinas para alimentar, para eliminar del hombre su tristeza, su congoja y su hambre; se come en fiambre, desenterrada de olorosa tierra y es producto    bandero del Perú y de mi gente de la sierra   Te esparces por el mundo; eres universal sal que sazona con tus protuberancias, pulpas fecundas, inagotables y heterogéneas. Eres delicia inmensamente conmensurable para el Cholo, oro y tesoro subterráneo de ojos disímiles y profundos, mitigando del hombre pobre sus estómagos vacíos y alborotados. Se invitará a un niño que lo pueda leer con la debida entonación: •     Responden ¿Qué alimentos siembran los agricultores? ¿Para que siembran los alimentos? ¿Dentro de esos alimentos esta la papa? ¿Ustedes saben desde cuando se utiliza la papa? Rectangle: Rounded Corners: COMUNICAMOS EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN A TRABAJAR: El día de hoy leeremos un texto para conocer más sobre un alimento oriundo del Perú, satisfaciendo nuestros intereses.        
Recuérdales que siempre deben tener presentes las normas de convivencia. Puedes hacer que se comprometan en esta sesión con alguna de ellas; por ejemplo, escuchar con atención, respetar las ideas de los demás, esperar el turno para participar, entre otras.  

El costo de esta unidad es de 5 Soles

TELEGRAM PARA DOCENTES:

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GRUPOS DOCENTES PRIMARIA

Inicial | Inicial 2 | 

1° GRADO | 2° GRADO | 3° GRADO | 4° GRADO | 5° GRADO | 6° GRADO |

GRUPOS DOCENTES SECUNDARIA

DPCC | Ciencias Sociales | Educación Física | Arte y Cultura | Comunicación | Inglés | Matemática | 

Ciencia y Tecnología | EPT | Religión | AIP | Tutoría | Quechua

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