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ANÁLISIS DE LA COHERENCIA Y PERTINENCIA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

La sesión de aprendizaje organiza de manera secuencial y temporal las actividades que se desarrollarán.

En una sesión de aprendizaje los propósitos de aprendizaje se obtienen de seleccionar las competencias, capacidades y los desempeños de grado ya descritos en la unidad didáctica, así como los enfoques transversales que se tendrán en cuenta.

En la sesión de aprendizaje se plantean actividades de evaluación formativa que permitan realizar retroalimentación a los estudiantes para el logro de los propósitos de aprendizaje.

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