馃懆鈥嶐煈┾嶐煈︹嶐煈MPORTANCIA DEL JUEGO EN FAMILIA馃殌

Porque es importante ser verdaderos compa帽eros de juegos para nuestros hijos.

Hace muchos a帽os, un hermano de uno de mis pacientes, al contarme el partido que acababa de jugar, me hizo el siguiente comentario: "Pero usted es m茅dico... 驴s贸lo la hace jugar?".

Es una frase que siempre llevo conmigo, porque cada d铆a desde que trabajo con padres y ni帽os les explico la importancia de jugar "desde el nacimiento hasta la edad adulta", como decimos en Mineduperu.org

La importancia de jugar, no s贸lo de comprar juegos, especialmente los electr贸nicos...

De hecho, el juego surge de la interacci贸n, de la intersubjetividad, de la relaci贸n con una persona especial que me introduce en el mundo. No hay juego si no hay primero una relaci贸n, un intercambio entre personas, pero tambi茅n un "maestro" que me da las reglas del juego. Pero este profesor tambi茅n me dice que en el juego puedo pretender "hacer cualquier cosa": abre el camino a mi creatividad, que es paralela a la inteligencia, a la flexibilidad cognitiva, a la planificaci贸n, al aprendizaje.

En el origen del pensamiento, el lenguaje y el aprendizaje se encuentra el juego, estimulado primero por los padres y luego por actividades tanto solitarias como compartidas con adultos y compa帽eros.

Los primeros juegos son sensomotrices, a trav茅s de las percepciones, a trav茅s del movimiento, a trav茅s del descubrimiento de mi potencial, de los l铆mites del espacio y del tiempo, a trav茅s del descubrimiento del otro que es diferente a m铆. Los juegos sensomotores construyen un mapa del mundo a trav茅s de la percepci贸n, una representaci贸n que permanece en la mente y me orienta.

Muchos habr谩n o铆do hablar del espacio transicional (teorizado por Winnicott), que es donde el ni帽o inventa un juego: con creatividad e imaginaci贸n pretende que... Por s铆 mismo, encuentra la soluci贸n a la ausencia de un objeto o una persona en la realidad. El ni帽o utiliza material l煤dico para "resolver" la situaci贸n real de disgusto; de forma aut贸noma resuelve un problema, tolera una frustraci贸n, una dificultad. El ni帽o puede inventar si tiene una base emocional segura.

El juego simb贸lico permite al ni帽o utilizar el material, el espacio y las relaciones para representar sus emociones, positivas o negativas, y su mundo interior. El juego simb贸lico permite al ni帽o "jugar con la realidad" y transformarla creativamente. No lo niega ni huye de 茅l, sino que lo conoce y lo manipula.

El juego permite a los ni帽os enfrentarse a situaciones dif铆ciles y, al mismo tiempo, es una herramienta fundamental para el desarrollo de la personalidad, la autonom铆a y el reconocimiento de los l铆mites y de los dem谩s.

El juego es tambi茅n una herramienta de autocontrol y reconocimiento de las reglas del juego, pero tambi茅n de los turnos, los roles y la alternancia entre el yo y el otro.

El juego es un placer personal y compartido, pero al tener unas reglas y un espacio concreto es tambi茅n una experiencia de l铆mites ("隆No es justo!"). Tambi茅n es una experiencia de poder desempe帽ar papeles diferentes a los habituales, ponerse en el lugar de los dem谩s, desarrollar la empat铆a. El juego se convertir谩 en deporte, en un juego de grupo, en una pausa para hacer, en unas vacaciones...

En un momento en que la realidad es traum谩tica y tenemos limitaciones realistas y necesarias que no podemos "eliminar" ni negar, el juego como regresi贸n para recuperar la energ铆a ps铆quica y los v铆nculos interpersonales se convierte en un RE-descubrimiento a compartir.

Compartir un juego en familia significa utilizar un juego en caja, inventar un juego, recuperar los juegos de la infancia de los padres, compartir los juegos tecnol贸gicos de los ni帽os nativos digitales. El hogar se convierte en el espacio para actividades l煤dicas que antes no hab铆a tiempo para hacer, pero tampoco ganas de hacer porque estamos cansados, con necesidad de respiro y de "nada" pasivo.

Por supuesto, tambi茅n es agotador jugar, porque la creatividad es pensamiento y, por tanto, podemos estar cansados o preocupados o nerviosos y el pensamiento se vuelve dif铆cil. Por eso, en LOGOS hemos pensado en darte algunos consejos para empezar.

Por supuesto, hablamos del juego entre padres e hijos, pero tambi茅n del juego entre compa帽eros, ni帽os, adolescentes y adultos.

En el espacio transitorio del juego, conscientes de la realidad y de los l铆mites asociados a ella, especialmente en el momento actual, a trav茅s de la imaginaci贸n y la creatividad desarrollamos nuevos recursos de resiliencia y establecemos v铆nculos. Cuando hablo de juego me gusta pensar en mis dos abuelos; ambos hab铆an estado en la guerra; ambos hab铆an experimentado el horror y la p茅rdida, pero antes de cont谩rmelo me ense帽aron a jugar a las cartas.

A continuaci贸n les dejamos un juego muy bueno que les ayudara en familia o como maestros nosotros podemos dejar como tarea para que toda la familia realice una actividad familiar, el video puede visualizarlo en nuestra pagina de facebook: Ministerio Educaci贸n

La canci贸n de este video puede encontrarlo en aqu铆, la canci贸n es de nombre la danza del minue, conocidas como rayuela africana, si quiere descargar el MP3 tambi茅n se las dejamos aqu铆 mismo.馃憞

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