INSTRUCCIONES PARA CONDUCIR LA RETROALIMENTACIÓN CON ESTUDIANTES

GUÍA PARA REALIZAR LA RETROALIMENTACIÓN A ESTUDIANTES

Algunas de las directrices que el profesor puede seguir para brindar retroalimentación incluyen: Solicitar una explicación más detallada, sugerir una repetición más pausada, y ofrecer palabras de aliento como motivación para completar la tarea asignada.

Otras preguntas útiles durante la realización de la tarea podrían ser: Pedir una explicación de lo que se ha aprendido, indagar sobre los métodos utilizados para buscar información y el porqué de las elecciones, solicitar una descripción más exhaustiva, preguntar sobre opiniones personales y los desafíos enfrentados.

En diferentes materias, se pueden investigar métodos específicos de ejecución de tareas, como: Solicitar una explicación detallada, elogiar una buena hipótesis o el uso de observaciones y recursos audiovisuales.

Para evaluar la comprensión de la lectura, las preguntas podrían centrarse en el uso de adjetivos, el enriquecimiento de la trama, la capacidad de explicar entornos y personajes, y el interés general por la lectura.

Para obtener resultados concretos, se pueden plantear cuestionamientos como: ¿Qué resultados se esperan en diferentes escenarios? ¿Cuáles son las preguntas clave que debes responder? ¿Cuáles son los pasos necesarios para llevar a cabo la tarea? Los resultados pueden variar según la situación.

Estas directrices son efectivas para ayudar al niño a adaptarse y mejorar continuamente. Es importante elogiar sus esfuerzos y logros, alentando el desarrollo de nuevas ideas, la adquisición de más información y la comprensión de su propio rendimiento.

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