鈻禩ALLER DE CAPACITACI脫N EN GESTI脫N ESCOLAR 2020馃搶

PLANIFICACI脫N, MEDIACI脫N Y EVALUACI脫N DE LOS APRENDIZAJES

Proceso racional, flexible, abierto, c铆clico y colegiado; constituye un acto creativo, reflexivo y cr铆tico, que se pone por escrito despu茅s de haber pensado, analizado, discernido, elegido y contextualizado. Se trata del acto de anticipar, organizar y decidir cursos variados y flexibles de acci贸n que propicien la competencia en las y los estudiantes.

Las competencias previstas en planificaci贸n anual se traslada al cuadro de competencias y capacidades, en esta unidad ya se considera las capacidades y sus desempe帽os en el cuadro que le corresponde, en este documento el desempe帽o se puede precisar, graduar o contextualizar. Los desempe帽os previstos para desarrollar a la vez son considerados como criterios de evaluaci贸n. Las evidencias se plantean como resultado esperado por competencia teniendo en cuenta los desempe帽os previstos, el cual explicita el nivel de desarrollo de la competencia; finalmente, para registrar el nivel de desarrollo de la competencia se considera los instrumentos correspondientes.

Los enfoques transversales se consideran lo que estaba previsto en la planificaci贸n anual, y para considerar los valores y actitudes observables, debe tener en cuenta como fuente al Curricular Nacional.

Obtener documento: Taller de Gesti贸n Escolar

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  1. Rosa Ana Rivas Ayo dice:

    Excelente informaci贸n

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