FORMATO: 🔥PLAN DE TRABAJO REMOTO DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN🔥

FORMATO REFERENCIAL DE PLAN DE TRABAJO REMOTO DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN

Que, la Resolución Viceministerial N° 097 y 098-2020-MINEDU “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”. Y la RVM Nª 052-2016-MINEDU “Normas que Regulan las Situaciones Administrativas y otros aspectos laborales del Auxiliar de Educación”. En este marco normativo se establece el siguiente Plan Pedagógico, para atender la estrategia “Aprendo en Casa”

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Actividades	ACCIONES
Participar de trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo	El trabajo colegiado es un proceso participativo de toma de decisiones y definición de acciones, entre los docentes, auxiliares y directivos, en la búsqueda de la mejora de los aprendizajes y la gestión escolar.
Comunicación con las familias	Generar formas de comunicación con las familias, estas pueden ser comunicados escritos o reuniones, para orientarlos sobre las facilidades que deben brindar a sus hijos durante las sesiones de Aprendo en casa y el aprovechamiento de las rutinas diarias de sus hijas e hijos, de manera que favorezcan el logro de aprendizajes.
CONTACTAR A ESTUDIANTES	Identificar a los estudiantes, que hasta el momento no sido contactado al proceso educativo remoto, Usando diversas estrategias, para su ubicación y establecer comunicación con sus docentes de áreas y empezar su proceso de aprendizaje.
SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES	- Mantener al día: el registro de asistencia y control diario de estudiantes, registro de traslados y retiro de estudiantes. - Hacer seguimiento a estudiantes que están mostrando alejamiento de las clases remotas, para identificar cuáles son las causas de su distanciamiento y comunicar el caso al director (a)de la I.E.