šŸ”„GuĆ­a de actividades dirigida a tutores y tutoras para el acompaƱamiento socioafectivo a los y las estudiantes en el marco de la estrategia Aprendo en Casa

Para el desarrollo de esta actividad, el o la tutor(a) solicitarƔ a mamƔ, papƔ o cuidador(a) del niƱo o la niƱa realizar lo siguiente:

šŸ”µLeer y desarrollar las indicaciones dadas en el recurso NĀ° 1.
šŸ”µEntregar los emoticones al niƱo o niƱa.
šŸ”µJunto al niƱo o niƱa, leer el recurso NĀ°2 ā€œBreve biografĆ­a de Wilma Rudolphā€.
šŸ”µDialogar con el niƱo o la niƱa en torno a estas preguntas, utilizando los emoticones para responder:

Recurso NĀ°3: ā€œRuleta de la calmaā€

šŸ”„ ĀæQuĆ© emociones crees que sintiĆ³ Wilma cuando el doctor le dijo a ella y a su madre que era muy probable que no volviera a caminar?
šŸ”„ ĀæQuĆ© emociones crees que sintiĆ³ la mamĆ” de Wilma tras recibir la noticia del mĆ©dico?
šŸ”„ ĀæQuĆ© emociones crees que sintiĆ³ Wilma cuando los niƱos y niƱas de su barrio se burlaban de ella por usar aparatos ortopĆ©dicos?
šŸ”„ ĀæQuĆ© emociones crees que sintiĆ³ Wilma cuando se cumpliĆ³ la promesa que le hizo su mamĆ”?
šŸ”„ ĀæQuĆ© emociones crees que sintiĆ³ Wilma tras unirse al equipo de atletismo?
šŸ”„ ĀæCĆ³mo te sentiste tĆŗ al conocer la historia de Wilma?
šŸ”„ ĀæQuĆ© hubieras hecho tĆŗ si hubieras sido amigo(a) de Wilma cuando fue niƱa?

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  1. JOSƉ ISAAC ROJAS CANO dice:

    FELICITACIONES POR LA INFORMACIƓN

  2. LOURDES ZARATE ENCISO dice:

    ME GUSTARƍA SABER MAS SOBRE LA RETROALIMENTACION A DISTANCIA PARA EL NIVEL INICIAL

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