🚀PROGRAMACIÓN ANUAL D.P.C.C SECUNDARIA💻

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA PARA TODOS LOS GRADOS DE SECUNDARIA

Los documentos anuales de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica para secundaria! En este curso, buscamos formar ciudadanos interculturales que valoren la diversidad y promuevan la tolerancia y el respeto hacia las diferencias. ¿Quieres saber más sobre este programa? ¡Aquí te dejamos algunas preguntas que podrías hacerte!

¿Cuáles son los estándares planteados en los desempeños para este curso?

Los estándares planteados en los desempeños para este curso no se encuentran explícitamente mencionados en los textos proporcionados. Sin embargo, se menciona que se busca consolidar los niveles de logro alcanzados en el quinto ciclo y articular los niveles de logros correspondientes al sexto ciclo, y que los niveles de logro que se alcancen en cada una de las áreas responderán a los estándares del VI.

¿Cómo se espera que los estudiantes promuevan el reconocimiento de las desigualdades entre las culturas?

Se espera que los estudiantes promuevan el reconocimiento de las desigualdades entre las culturas y la búsqueda de alternativas para superarlas en los espacios en los que se desenvuelven. Además, se menciona que los docentes y estudiantes deben acoger con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias, y que los docentes deben hablar la lengua materna de los estudiantes y los acompañar con respeto en su proceso de adquisición del castellano como segunda lengua.

¿Qué tipo de asuntos públicos se espera que los estudiantes deliberen en este curso?

Se espera que los estudiantes deliberen sobre asuntos públicos vinculados al reconocimiento de la diversidad (religiosa, política, étnica, de género, etc) y los derechos de grupos vulnerables e históricamente excluidos. Además, se espera que los estudiantes prevengan y afronten de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y motivaciones con todos los estudiantes.

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