COMPRENSIÓN LECTORA CONCEPTOS BÁSICOS Y EJERCITACIÓN

Cuadernillo de repaso de comunicación secundaria

El Ministerio de Educación asume como tarea primordial el apoyo a todos los estudiantes, docentes, equipos directivos, sostenedores y apoderados del país, en el desarrollo de los aprendizajes contemplados dentro de las Bases Curriculares. Es por esto que, desde el inicio de la pandemia de enfermedad por Coronavirus (COVID-19), se ha propuesto brindar soporte para continuar con la tarea de construir un aprendizaje de calidad, que permita la equidad de oportunidades para todos los niños, niñas y estudiantes del país. En este contexto, la comprensión lectora adquiere especial relevancia, en tanto es uno de los pilares fundamentales no solo del aprendizaje en las diversas áreas curriculares, sino también de la participación como ciudadanos críticos y competentes en nuestra cultura y sociedad.

Debido a esto, la Unidad de Currículum y Evaluación pone a disposición de los estudiantes de Cuarto año de Enseñanza Media este manual, que les permitirá repasar algunos conceptos básicos y ejercitar de manera autónoma las habilidades de comprensión lectora comprendidas entre Séptimo Básico y Cuarto Medio. El manual, organizado con un enfoque didáctico, tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen comprensión sobre cómo llegar a ser lectores activos y competentes, capaces de abordar variados tipos de textos desde las diferentes tareas y habilidades lectoras. Está estructurado en tres partes: en primer lugar, se revisan las habilidades de comprensión lectora; en segundo lugar, se repasan los conocimientos básicos que es necesario poseer para comprender diversos textos; y en tercer lugar, se presentan dos guías de ejercicios y dos guías de práctica.

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