鉁擥U脥A DEL DOCENTE PARA EL USO DE LOS CUADERNOS DE AUTOAPRENDIZAJE 2021馃敟

GU脥A DEL DOCENTE PARA EL USO DE LOS CUADERNOS DE AUTOAPRENDIZAJE 2020 - EDUCACI脫N PRIMARIA

Esta gu铆a de orientaciones es un recurso de apoyo que te permitir谩 asesorar a tus estudiantes de primero a sexto grado en el uso de los cuadernos de autoaprendizaje del 谩rea de Matem谩tica. Esta herramienta te ayudar谩 a atender a tus estudiantes de distintos grados de manera simult谩nea y diferenciada, as铆 como a desarrollar sus habilidades para el autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo. Para ello, te proponemos una serie de actividades que tus estudiantes podr谩n realizar de forma individual, en parejas o en peque帽os equipos, algunas de las cuales llevar谩n a cabo con tu acompa帽amiento, el de un familiar o de alg煤n miembro de la comunidad.
Las orientaciones para el desarrollo de cada unidad se encuentran organizadas en tres partes:

En la primera, se precisan acciones para el desarrollo de la apertura, el an谩lisis de las preguntas de la secci贸n 鈥淐onversamos鈥 y el reto de la unidad. En la segunda, se brindan orientaciones para el trabajo de la actividad considerando las siguientes secciones:
鈥 En la secci贸n 鈥淟eemos y observamos鈥, se presenta una situaci贸n de contexto, similar para los seis grados, propia de un determinado departamento. Se brindan alcances para trabajar las preguntas propuestas, las cuales buscan promover el recojo de los saberes previos.
鈥 En la secci贸n 鈥淗acemos鈥, se ofrecen alcances te贸ricos sobre los temas abordados, mediante tablas u organizadores visuales; asimismo, se orienta el proceso de resoluci贸n de problemas tomando como ejemplo una de las situaciones contenidas en la actividad de uno de los grados.
鈥 En las secciones 鈥溌緾贸mo aplicamos lo aprendido?鈥 y 鈥溌縌u茅 aprendimos en esta actividad?鈥, se proponen estrategias para organizar el desarrollo y la presentaci贸n de los resultados de las actividades propuestas.

En la tercera parte, correspondiente a la secci贸n 鈥淒emostramos lo aprendido鈥, se detallan sugerencias para trabajar el reto de la unidad; se debe tener en cuenta que este es similar para todos los grados, pero comprende actividades diferenciadas. Esperamos que esta gu铆a te ayude a orientar a tus estudiantes en el uso de sus cuadernos de autoaprendizaje y se convierta en un valioso soporte para tu pr谩ctica pedag贸gica.

ENLACES: 馃敾 Matem谩tica / 馃敾 Ciencia y Tecnolog铆a / 馃敾 Comunicaci贸n / 馃敾 Personal Social

  1. Jacqueline fajardo zamora dice:

    Soy docente de secundaria, de la especialidad de biolog铆a y qu铆mica.oa asignatura que desarrollo es ciencia y tecnolog铆a de tercero y primero.necesito acceder a los formatos de evaluaci贸n virtuales.a los programas de la sesiones de aprendizaje propuestas.por el ministerio.

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